中 国是 礼仪之邦，千百年来流传下来的礼仪文化，大多数由文人学子们 继承流传。其实校园服饰文化与学校的存在是 同步的，有了学校就有校园服饰文化，在我国古代校园服饰文化就己经存在，只是 在当时还没有形成明确的学生统一着装的服饰制度。
在中 国学生统一着装可以追溯到汉代，尽管这些还不是 成熟的校服形式，但其学生群体身份认同的作用是 与现代校服形式完全相同的。汉代设立了全国最 高教育机构—太学。在太学中，学生们 都是 穿着青色的衣服，这个时期可以说是 中 国最 早学生们 着统一的服饰，虽然说还不是 很完整的校园服饰形式，但是 在当时己经是 学生的标志性穿着，它所起到的作用和现代学生校服的作用是 一样的，都是 确认他们 的学生的身份。汉末时期的文人学士，都会开始束巾，秦汉以前，尊贵的人庶民或卑贱执事着束巾而不戴冠。而汉代时期，学子们 却以戴巾为雅。幅巾就是 当时居士老雯、文人雅士的普遍装束。可见文人学士在当时己经形成了一种服饰的文化，有了象征身份的服饰意识 。宋代。头戴巾帽是 宋元时代的文人学子的特征。宋代读书人平时喜爱戴高而方正的巾帽，身穿宽博的衣衫，以为高雅。宋人称为高装巾子。如东坡巾、程子巾、山谷巾、逍遥巾、高士巾等。当巾帽和文人服饰相配时，整体很素雅质朴，表现出读书人墨客的气节清高、远名利、求尊严的精神面貌。
明代。明代服饰形式变化多样，而且纹饰丰富。服饰制度等级也非 常严格，进士服、儒士服的出现也是 文人服饰身份的象征。在明代，方巾是 当时读书人的一种头巾，是 一种缝制称四方形的便帽。用黑色的纱罗制成，可以折叠，展开时候是 四个角 都是 方形的。所以起名叫“方巾”。
清代。清末在“中学为体、西学为用”的思想指导下，清朝开始向国外派遣留学生，并派了武弃去德国学习水军、路军知识 。在这时期也有很多西方传教士过来传教，带来西方的科学知识 及文化，派遣出去的留学生不仅接受了西方教育，也接受了包括服饰在内的文化，很多人剪掉了辫子，穿上了所谓的洋装—也就是 西服。而当时按西洋体制操练新军，学生也开始学习西学，所以军队和学生都开始采用西式的练操衣、操帽还有军装、军帽。
1840年鸦片战争以后到1919年“五四”运动都属于我国的近代时期，五四以后进入现代。在清政 府统治末年，洋务运动、维新变法、派遣留学生出国、军队改革等措施相继实行。对于西方思想的传播有着重要的意义。
20年代初，辛亥革命爆发后，孙中山率先引进了高领军装和西式裤子。同一时期的其他装束还有西服、日式学生服等。日式学生装从欧洲西装造型的基础上衍生而来，直立领。胸前有一个大口袋、而腰身、衣袖的活动均类似于西装。五四运动以后，中西文化的交流更加广阔深入。西式服装穿着方便，款式多样逐渐获得更多人的青睐。辛亥革命后，中 国掀起了创办近代学堂的浪潮，先后创建了军校、技校、医校等多种不同科目的学校，这些学校的校方发给学生统一的衣服、帽子、靴子。这些服饰都以中 国的传统服饰为主，可以说是 中 国式学生制服的开始。逐渐也有学堂开始使用西式制服。
当时兴办的学校里，开始统一学生服饰。可以说是 校园服饰文化的开始。中 国真正意义上的“校服”的概念是 由西方国家的教会在中 国创办学校时引入的。民国时期，教会学校规定的校服是 上衣无领无袖，颈下前后做方形大缺口，形如搭背的联衣绕膝裙。而中 国最 先统一的学生服就是 中山装了。
中山装也叫中山服。是 由孙中山先生根据自己在日本留学时期的校服再根据中 国的特色改装而出的。中山装有两种颜色。夏天可以穿白色，其他季节可以用黑色、灰色。中山装象征的寓意很深，不仅是 方便实用，象征着知识 青年对革命的热情。中山装的结构很合理，功能性又很强，不局限于布料的制作。可以用昂贵的高档布料，也是 可以低廉的一般布料，都不影响其美观。可是 是 日常的生活服饰。也可以是 上班和参加正式场合的礼服。20世纪20年代末，国民政 府又重新颁布了《民国服制条例》，中山装正式被确定为礼服。因此获得“国服”美誉。当时的学生以穿着中山装而自豪。当然了，这都是 男学生的装扮。
同时期的女学生装是 在校园内盛行的文明新装，这是 一种袄的一种变体方式。为什么叫文明新装呢?因为它去掉了封建时期女子盛行的冗杂的装饰物，如不佩戴首 饰，衣着朴素。一般都是 穿朴素的上衣，搭配黑色的裙子。这是 很长一段时间女学生的典型装扮。五四运动后，女生们 穿起了宽袖短衫、短裙、短发，充满了活泼和朝气。尤其是 新式学堂中的“文明新装”，一身白衣黑裙，成为二十年代女生的普遍装束，甚至成为整个社会仿效的对象。这也是 说明社会风气对女性的个体认可，对女性的宽松、自由要求的满足，社会正向自由、文明的方向前进。
20世纪20年代，很多学校逐渐兴起了穿“校园服”的风气，有的学校对校服做了明确的规定。如：北京大学明文规定必须穿长袍。20年代末30年代初，学生的服装己经形成了一定的规模，在社会上有了很大的影响，甚至某种服装能代表一个学校的校风。例如：上穿中山服，下穿西装裤，脚穿皮鞋的打扮大多数是 工科院校的学生，西装革履打扮的大多数是 教会学校的学生，穿西装但又比较随便的打扮一般地说是 艺术院校的学生，师范院校则有统一的制服。同期，服装时尚西化。30年代，旗袍刚刚走向成熟，就迅速在大学里流传开来。中式旗袍成为女学生的必备品。由满汉服装相互融合、改良后成的新式旗袍在30年代开始也进入校园。开权领旗袍、荷叶袖旗袍、披肩式旗袍等等花样翻新，搭配方式也是 中西合璧，不少女生还以烫发为时髦。40年代的中学生多是 以立领制服为主，有的学校为了统一校服还规定了制服的颜色，并在立领上加上领章。
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